機械人進軍澳大利亞校園

澳大利亞南部的兩所學校最近迎來了一系列NAO機械人走進教室內，試圖弄清人工智能可以如何有效地被整合進澳大利亞的課程里。墨爾本的斯威本科技大學發起了這個為期三年的研究項目，目的是鑒定機械人可能幫助或分散學生注意力的方式，從而為它們將來的教育應用建立起指導方針。

主要研究人員Therese Keane說道：「機械人正在成為社會的一部分。對於澳大利亞的學校而言，為學生裝備將來所需的技能是職責所在。」

儘管之前也曾有機械人偶爾被用在課堂中，但從未有研究表明它們究竟能否幫助老師和學生。這個項目致力於改變這個現狀，它將一系列NAO機械人放置在兩個不同的學校里，讓老師就它們之間的交互情況定期完成網上問卷調查。但是，這些機械人並不會像某些高科技教育機器一樣在教室里起主導作用，研究人員更感興趣的是如何機械人吸引學生參與活動、幫助他們習得新技能(如編程)。

編程被認為是下一代工作人員的必備技能。這些機械人為學生提供了有趣、易得的方式來練習和提升編碼技能。NAO機械人最關鍵的特性之一就是它們可以通過程序說話、跳舞、到處走動。

研究人員希望這類能力可以幫助學生走近程序和編碼的世界，甚至激發他們探索人工智能。

我們希望通過三年的研究項目鑒定出機械人整合進學校課程的最佳方式。我們希望機械人能夠促進教室里都學習，而非簡單地成為一個新事物或者分散注意力的東西。

必須承認的是，我們會對未來的學生有些嫉妒。新的教育時代要來臨了，讓我們共同希望孩子們會對機械人友好一些。

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